Categoria: Educação

Esmagis e ESA/MS promovem aula magna gratuita com Rogério Sanches Cunha

Publicado em por Geraldo Silva

O promotor de justiça de São Paulo é uma das principais referências em Direito Penal e Processo Penal do país.

Aula magna com Rogério Sanches em Campo Grande

A Associação dos Magistrados de Mato Grosso do Sul – por meio da Escola Superior da Magistratura de Mato Grosso do Sul (Esmagis) – e a Escola Superior da Advocacia de Mato Grosso do Sul (ESA/MS) promovem, no próximo dia 27 de agosto, a partir das 18h45, a aula magna “Temas Atuais do Direito Penal”, com o promotor de Justiça e professor Rogério Sanches Cunha, uma das principais referências nacionais no estudo do Direito Penal e do Processo Penal.

O evento será realizado no Centro de Convenções Rubens Gil de Camillo, em Campo Grande, com participação gratuita e emissão de certificado de duas horas-aula aos inscritos. A presença de Rogério Sanches Cunha oferece ao público de Mato Grosso do Sul a oportunidade de acompanhar uma abordagem atualizada sobre questões que estão no centro dos debates do Direito Penal brasileiro.

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Reconhecido nacionalmente por sua atuação acadêmica e profissional, Rogério Sanches é promotor de Justiça do Ministério Público do Estado de São Paulo, com atuação no Tribunal do Júri, mestre em Direitos Humanos e Desenvolvimento Social pela PUC-Campinas e professor de Direito Penal e Processo Penal.

Entre 2023 e 2025, atuou como pessoal associado da Comissão Interamericana de Direitos Humanos. Também integra o corpo docente da Escola Superior do Ministério Público dos Estados de São Paulo, Mato Grosso e Santa Catarina e do curso RSCMAX.

A aula magna pretende proporcionar atualização e aprofundamento sobre temas contemporâneos do Direito Penal, aproximando diferentes carreiras e gerações do universo jurídico. O encontro é destinado a magistrados, membros do Ministério Público, advogados, defensores públicos, estudantes e demais profissionais e interessados na área do Direito.

A realização conjunta da Esmagis e da ESA/MS reforça a integração entre magistratura e advocacia na promoção de conhecimento jurídico qualificado e na abertura de espaços de discussão sobre temas relevantes para o sistema de Justiça.

As inscrições são gratuitas e podem ser realizadas pelo site da Esmagis, em esmagis.com.br/aulamagna.

Serviço

Aula Magna: Temas Atuais do Direito Penal

Palestrante: Rogério Sanches Cunha

Data: 27 de agosto

Horário: 18h45

Local: Centro de Convenções Rubens Gil de Camillo, Campo Grande

Inscrição: gratuita

Certificado: duas horas-aula

Inscrições: esmagis.com.br/aulamagna

Verruck destaca reverência dos EUA a ex-aluno do Senac-MS

Publicado em por Geraldo Silva

Ex-secretário apostou em programa educativo que levou Carlos Eduardo a ter reconhecimento da Nasa.“Quando o jovem tem chance, o Brasil inteiro ganha”.

Carlos Eduardo Paixão Borges de 18 anos recebeu uma “Letter of Appreciation” (Carta de Agradecimento) e teve seu apelido (“kernely”) incluído no Hall da Fama de pesquisadores de segurança digital da agência espacial, por descobrir e comunicar falha em sistema da Nasa.

O economista Jaime Verruck comandou a Secretaria Estadual de Meio Ambiente, Desenvolvimento, Ciência, Tecnologia e Inovação (Semadesc) de janeiro de 2015 a abril de 2026.

Em 11 anos e dois governos, criou, executou e liderou diversas iniciativas. Um deles, o Voucher Desenvolvedor, lançado em 2024, vem garantindo aos jovens inclusão social, econômica e conquistas de primeira grandeza, como a alcançada por um de seus ex-alunos, Carlos Eduardo Paixão Borges, de 18 anos.

Carlos Eduardo foi aquinhoado com uma reverência da mais elevada credencial, com o selo dos Estados Unidos (EUA) e por meio da Nasa (National Aeronautics and Space Administration) – ou Administração Nacional da Aeronáutica e do Espaço. O jovem recebeu uma “Letter of Appreciation” (Carta de Agradecimento) e teve seu apelido (“kernely”) incluído no Hall da Fama de pesquisadores de segurança digital da agência espacial.

O reconhecimento ocorreu porque o aluno identificou falha crítica que tornava vulnerável um repositório público da agência norte-americana.
Numa execução remota de código, a falha permitia a invasão e o controle total do servidor da instituição. Carlos Eduardo fez o achado, identificou a falha e comunicou a Nasa, que validou o relatório e utilizou suas recomendações para corrigir o erro.

O problema havia sido classificado como a maior prioridade de segurança pela política interna da agência.

Jaime Verruck: investir em Educação e Ciência é o caminho. “No Dia do Estudante, a gente celebra histórias como esta, do Carlos Eduardo, desde o Voucher Desenvolvedor ao reconhecimento da Nasa” (Verruck).

Compromisso
Na terça-feira (11/08), Dia Nacional do Estudante, Verruck comemorou o feito, saudou Carlos Eduardo e rendeu elogios ao conhecimento, defendendo investimentos em Educação e Ciência.
“No Dia do Estudante, a gente celebra histórias como esta, do Carlos Eduardo, desde o Voucher Desenvolvedor ao reconhecimento da Nasa”, exultou. “Isso mostra o que Mato Grosso do Sul pode fazer quando investe em educação, tecnologia e oportunidade para os jovens”.

Visão de futuro: Jaime Verruck impulsiona talentos de MS com qualificação tecnológica e Voucher Desenvolvedor
Aos 15, entrei no programa Voucher Desenvolvedor, experiência que ampliou meu contato com a programação e reforçou a certeza de que eu queria seguir nessa direção (Carlos Eduardo).

“Foi um divisor de águas. O aprendizado que adquiri no Voucher Desenvolvedor foi fundamental para que eu pudesse identificar esta falha da Nasa”, afirmou Carlos Eduardo.

Pré-candidato do Republicanos a deputado federal e um entusiasta do Voucher Desenvolvedor desde que recebeu a tarefa de cuidar do programa, inserido no plano estadual “MS Qualifica”, Verruck assinala que continuar ampliando iniciativas do gênero é um dos seus compromissos, “porque quando o jovem tem chance, o Brasil inteiro ganha”.

O Voucher Desenvolvedor foi desenvolvido pela Semadesc, em parceria com o Senac (Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial) e a Fecomércio (Federação do Comércio).

As aulas presenciais e as atividades práticas do curso técnico iniciaram no Senac em Campo Grande (incluindo o Senac Hub Academy), Dourados, Três Lagoas, Corumbá e Ponta Porã.

Indígenas e produtores podem conviver pacificamente, crê Azambuja

Publicado em por Geraldo Silva

Para ex-governador, basta o governo federal garantir os legítimos direitos e cada um ter seu lugar para viver.

Azambuja lembra que em seu governo aproximou poder público e indígenas. (Foto:Redes Sociais).

Com estas palavras, durante entrevista ao programa Boca do Povo, da Rádio Difusora Pantanal, de Campo Grande, o ex-governador Reinaldo Azambuja (PL) fez o roteiro da argumentação para cravar a certeza de que é possível indígenas e produtores rurais conviverem pacificamente.
“O Governo Federal precisa garantir o direito de cada parte e buscar soluções que permitam a convivência e a produção”, advogou, ao defender a urgência na redução do conflitos fundiários no Brasil.

“O que é do indígena é do indígena. O que é do produtor é do produtor. Cada um no seu lugar, para todo mundo produzir”. (Azambuja).

Observou que Mato Grosso do Sul tem a terceira maior população indígena do país e a mesma posição em áreas consideradas indígenas. Das 655 áreas já ocupadas ou reivindicadas pelos indígenas, 68 estão em território sul-mato-grossense e 25 aguardam demarcação.

Azambuja abordou fatores econômicos e sociais para alertar sobre os impactos de disputas territoriais. O Mapa Produtivo de Mato Grosso do Sul mostra que o Estado se destaca em diferentes atividades agropecuárias. É o segundo maior produtor de carvão vegetal e amendoim, ocupa o terceiro lugar na produção de madeira em tora, o quarto em silvicultura, milho e cana-de-açúcar, o quinto de soja e do maior rebanho bovino nacional.

“Diante disso, falta um olhar mais responsável do Governo Federal para as disputas territoriais, com a garantia dos direitos dos povos indígenas e dos produtores rurais e, principalmente, segurança jurídica”, postulou. Para Reinaldo, a força do agronegócio na economia estadual exige previsibilidade para quem produz e investe.

“Tive a coragem de criar uma subsecretaria para discutir as questões indígenas, ouvir as comunidades”. (Azambuja).

Aproximação
Azambuja lembrou que quando foi governador aproximou o poder público dos povos indígenas. “Tive a coragem de criar uma subsecretaria para discutir as questões indígenas, ouvir as comunidades. Elas pediam equipamentos, calcário, insumos e máquinas para produzir mais, sem perder a tradição do povo indígena. Não dá para ficar em conflito”, exclamou.

Destacou também a regulamentação do Vale Universidade Indígena, ampliando as chances de acesso ao ensino superior na Universidade Estadual(Uems). “Hoje temos indígenas médicos, advogados, administradores. Eles são iguais a nós”, ressaltou. Em seguida, reiterou sua confiança no diálogo e na segurança jurídica como instrumento central das soluções para os conflitos.

Em MS, aprendizagem profissional faz a ponte entre escola e o mercado de trabalho

Publicado em por Geraldo Silva

Governo estadual realiza com êxito programa criado pelo governo federal que combina inclusão social e econômica.

Estudantes e mestres no PAP: inserção social e econômica, define Riedel.

Criado pelo Ministério do Trabalho e Emprego, o PAP (Programa de Aprendizagem Profissional) vem registrando em Mato Grosso do Sul um de seus melhores desempenhos no País.

Lançado pelo governo estadual no dia 09 de julho de 2024, no auditório do Bioparque Pantanal, o programa oferece qualificação profissional e impulsiona a inserção no mundo do trabalho para os jovens de 14 a 24 anos e pessoas com deficiência sem limite de idade.

“O nosso desafio é ampliar o acesso às oportunidades. E quando elas chegam, o futuro é transformado” (Riedel). (Foto: Osmar Veiga).

Para o governador Eduardo Riedel (PP), a preparação adequada dos estudantes, sobretudo jovens, ajuda a explicar porque Mato Grosso do Sul é líder nacional em mobilidade social. “O nosso desafio é ampliar o acesso às oportunidades. E quando elas chegam, o futuro é transformado”, destaca.

O PAP foi implantado pela Secretaria Estadual de Educação (SED) como um projeto piloto, em duas unidades da Rede no município de Três Lagoas, as escolas João Magiano Pinto (Jomap) e Dom Aquino Corrêa.

Segundo o titular da SED, Hélio Daher, estas ações são direcionadas para a criação de oportunidades de inclusão econômica e social aos jovens, bem como à formação de profissionais qualificados para atender demandas específicas do setor produtivo.

O programa reafirma o compromisso com a educação profissional e auxilia os estudantes a não abandonar a escola por precisarem ajudar nas despesas de casa.

Ponte direta
Como bem frisou Riedel, o PAP funciona como uma ponte direta entre ensino escolar e mercado de trabalho, unindo a teoria e a prática, conectando o aprendizado das escolas técnicas estaduais à rotina interna das empresas contratantes. Assim, garante uma inserção protegida do estudante, sob o regime de “Jovem Aprendiz” e as regras da Consolidação das Leis do Trabalho (CLT).

Além da travessia da inclusão educacional aos ambientes de inclusão econômica, o PAP reforça o combate à evasão escolar e amplia os territórios de conhecimento.

Os resultados consolidados estão registrando centenas de contratos e apresentam avanços sociais e econômicos. Um exemplo é Três Lagoas, onde a Escola Estadual Jomap atingiu marca expressiva, com mais de 300 contratos assinados.

Ideb registra avanços da educação pública de MS, exulta Riedel

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Índices apontam aumento de aprovação escolar e bom desempenho na Educação Básica, Língua Portuguesa e Matemática.

“Mais do que números, esse resultado representa crianças e jovens mais preparados para o futuro, seja para conquistar o primeiro emprego, ingressar em um curso técnico ou realizar o sonho da faculdade”(Riedel).

Pelos resultados do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) de 2025 é possível concluir que a política pública de Mato Grosso do Sul para esta área vem garantindo significativos avanços.

Os indicadores em todas as etapas da educação básica acompanham um movimento nacional de recuperação da aprendizagem, cujos índices alcançaram 5,9 nos anos iniciais do ensino fundamental, 5,0 nos anos finais e 4,4 no ensino médio.
“Mais do que números, esse resultado representa crianças e jovens mais preparados para o futuro, seja para conquistar o primeiro emprego, ingressar em um curso técnico ou realizar o sonho da faculdade”, exultou o governador Eduardo Riedel (PP). “Seguiremos investindo na educação, porque é nela que começa a transformação da vida das pessoas”, avisou, depois de conferir os dados do Ideb juntamente com o secretário estadual de Educação, Hélio Daher. Embora ainda não tenha alcançado as médias brasileiras – de 6,3, 5,3 e 4,5, respectivamente, o Estado diminui a diferença.

Ideb: No ensino médio, por exemplo, apenas um décimo separa o resultado estadual da média nacional.

No ensino médio, por exemplo, apenas um décimo separa o resultado estadual da média nacional. Quem estender o olhar além do retrato isolado de 2025, vai compreender a direção apontada pelos indicadores.

E verá que, além do crescimento dos índices, aumentaram a aprovação escolar e o desempenho dos estudantes nas duas áreas avaliadas pelo Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), Língua Portuguesa e Matemática.

Nos anos iniciais do ensino fundamental, em todas as redes a nota padronizada passou de 5,96 em 2023 para 6,19 em 2025. Na rede pública, avançou de 5,70 para 5,99. Em Matemática, o desempenho subiu de 218,72 para 225,92 pontos. Em Língua Portuguesa, passou de 209,82 para 214,91.

O fluxo escolar também evoluiu. Na rede pública, o rendimento dos alunos dos anos iniciais passou de 0,93 para 0,95, entre 2023 e 2025.

Quando são consideradas todas as redes de ensino, a evolução foi de 0,94 para 0,96.

Riedel e Hélio Daher conferem o Ideb: evolução do ensino público :”Seguiremos investindo na educação, porque é nela que começa a transformação da vida das pessoas”(Riedel) (Foto: Redes Sociais)

Candidato à reeleição, Riedel defende a recuperação da aprendizagem entre as prioridades da proposta educacional para os próximos quatro anos. Ele explica que o objetivo é, sobretudo, juntar as diferentes peças de uma mesma engrenagem: alfabetização, matemática, ensino em tempo integral, modernização das escolas, formação de professores, tecnologia e educação profissional.

Riedel reforça confiança na busca de maiores oportunidades aos jovens

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Investir em educação, geração de empregos e inclusão digital são algumas das prioridades da gestão.
Riedel: “Quando um jovem tem oportunidade, ele vai mais longe”. (Riedel) (Foto: Redes Sociais).
Faltam pouco menos de cinco meses para completar o mandato. E ainda assim o governador Eduardo Riedel (PP) reitera os compromissos de gestão que seguirá buscando nesse período, entre os quais a abertura de maiores oportunidades para os jovens. “Crescer na vida acontece etapa por etapa”, proclama. “Por isso, quando um jovem encontra oportunidade de estudar, de se qualificar, de conquistar seu primeiro emprego e seguir crescendo, ele consegue ir mais longe. É nisto que eu acredito”.
“O desafio agora é fazer essas oportunidades chegarem a mais jovens, para que eles possam construir o próprio caminho e ajudar a transformar a realidade das suas famílias”(Riedel) (Foto: Redes Sociais).
Riedel explica que iniciou o mandato sabendo das dificuldades que iria encontrar para adequar-se a uma nova conjuntura nacional, tendo em vista as mudanças no comando da Nação. Mas teve um alicerce decisivo para a governança, porque encontrou a máquina ajustada pelo antecessor, Reinaldo Azambuja. E com este ponto de partida ele definiu a estratégia de gestão, concebida com base no rigoroso planejamento dos programas e da execução financeira, projetando as metas a ser alcançadas.
Além de dar sequência, aprimorou os programas e iniciativas que havia herdado, como o governo municipalista, e instituiu novas soluções para consolidar o desenvolvimento social, econômico e sustentável. Nele, incluiu o sistema de execução transversal do trabalho das secretarias.
O crescimento do Estado e o enfrentamento dos obstáculos ganharam novo fôlego – e um dos ganhos nesse processo foi exatamente a capacidade de geração de empregos formais, entre os melhores índices do País.
“A gente sabe que esta ainda não é a realidade de todos. O desafio agora é fazer essas oportunidades chegarem a mais jovens, para que eles possam construir o próprio caminho e ajudar a transformar a realidade das suas famílias”, avalia Riedel.
Está confiante no propósito e os dados oficiais lhe fornecem razões. Mato Grosso do Sul ocupa a 2ª posição em capital humano, o 5º lugar em salário médio e a 4ª colocação em menor taxa de desemprego no país.
Indicadores
Segundo um estudo publicado no Ranking de Competitividade dos Estados e elaborado pelo Centro de Liderança Pública (CLP) e Conselho Nacional de Secretários de Estado de Planejamento (Conseplan), o Estado registra a melhor performance da Região Centro-Oeste nos indicadores de Desigualdade de Renda, com avanços em áreas estratégicas para o desenvolvimento econômico e social. O estudo, apresentado durante o congresso do Conseplan, em Brasília, veio na edição especial “Eleições 2026”, criada para qualificar o debate eleitoral.
“O nosso estado atrai investimentos. Isto não é apenas fortalecer a economia ou cativar o investidor. Significa criar maiores oportunidades de emprego, de qualificação, de conhecimentos, de abrir caminhos para a cidadania”, posiciona-se Riedel. “A abertura de vagas de trabalho é uma das grandes prioridades que atendem diretamente os jovens, assim como a educação e a inclusão digital, entre outras demandas”, completa.

Ensino é o grande ingrediente na receita do desenvolvimento, segundo Riedel

Publicado em por Geraldo Silva
Educação integral, infraestrutura escolar e outros investimentos diferenciam política educacional no Estado. 
Riedel e os estudantes: educação, chave do desenvolvimento (Foto: Redes Sociais)
A valorização do conhecimento e a abertura de portas para que todos possam acessá-lo são medidas de políticas públicas eficazes de ensino, com as quais um povo ganha condições de garantir direitos e alcançar a cidadania.
Esta é a certeza que o governador Eduardo Riedel (PP) transmite ao comentar as diretrizes e os conceitos que dão o norte ao desenvolvimento de Mato Grosso do Sul.
Com a agenda cheia, governador acompanha volta às aulas de perto no interior de MS
Segundo o governador, o desenvolvimento se alcança quando uma gestão cria condições para que as oportunidades sejam acessíveis a todas as pessoas. “Educação, infraestrutura e qualificação profissional são os pilares para ampliar o acesso ao emprego e à renda das família”, aponta Riedel, em vídeo que gravou para abordar os avanços do Estado. Ele se diz convencido de que estão plantadas e bem firmes as raízes para que o processo de evolução social e econômica tenha continuidade.
A convicção do governador tem bases sólidas. A política pública de educação sul-mato-grossense é das melhores do País, nos seus diversos itens.
O salário dos professores é o maior (cerca de R$ 13.007), à frente de estados como o Maranhão (R$ 8.452) e Pará (R$ 8.289) para jornadas de 40 horas semanais. A rede estadual tem 352 escolas, das quais 231 oferecem ensino em tempo integral, com jornadas de até 7 horas diárias. O número representa 60% das unidades.
Confira o vídeo no link a seguir .https://www.instagram.com/p/Dal7Fo9xIGM/

Leis de Rinaldo atendem mestres, alunos e o ensino público

Publicado em por Geraldo Silva

“Investir na educação é prioridade total. O conhecimento é a chave das portas da cidadania”, segundo o deputado.

Rinaldo Modesto: propostas associam convívio familiar e educacional. (Foto: Wagner Guimarães).

O deputado estadual Professor Rinaldo Modesto (União Brasil) é incisivo quando situa a educação entre as prioridades inegociáveis de qualquer governo, assim como a saúde. “O conhecimento é uma chave que abre as portas para a cidadania”, filosofou, ao salientar que cumpre este pensamento em sua trajetória política, com sete mandatos, dois de vereador e cinco de deputado.

Entre as inúmeras iniciativas focadas no ensino público, Rinaldo cita o conjunto de emendas parlamentares que há anos vem destinando às escolas, garantindo recursos para material de consumo, computadores e equipamentos de laboratório e outras demandas. Ele também é o autor de medidas institucionais de grande alcance, que atendem toda comunidade escolar.

Uma dessas iniciativas está contemplando necessidades familiares e educativas. É a Lei Estadual nº 6.188, que está em vigor desde o dia 26 de fevereiro de 2024. Ela garante a matrícula de irmãos na mesma escola. “É uma questão de segurança para as famílias. Esta medida não apenas facilita a rotina dos pais e responsáveis na hora de levar e ir buscar os filhos, como também promove um ambiente mais acolhedor e unido para as crianças”, argumenta.

Rinaldo também é o autor da lei que assegura aos professores de Campo Grande a meia-entrada em eventos de cultura e lazer.

A proposta foi apresentada na Câmara Municipal, quando ele era vereador. Está em vigor desde 1º de dezembro de 2005, instituída a nível municipal com o número 4,341/2005. “Os mestres têm esta designação porque passam a vida toda buscando e acumulando conhecimentos, que tem na cultura uma de suas fontes mais férteis”, assinalou.

Concurso de bolsas da Esmagis reúne 45 candidatos

Publicado em por Geraldo Silva

O resultado será divulgado no dia 15 de julho, próxima quarta-feira.

45 candidatos participaram da prova em busca de uma das dez bolsas de estudo  para o Curso Preparatório à Magistratura -Turma 2026/2027.

O resultado final do Concurso de Bolsas da Escola Superior da Magistratura de Mato Grosso do Sul (Esmagis), mantida pela Associação dos Magistrados de Mato Grosso do Sul (Amamsul), será divulgado no próximo dia 15 de julho. Na noite desta segunda-feira (06/07), 45 candidatos participaram da prova objetiva em busca de uma das dez bolsas de estudo oferecidas para o Curso Preparatório à Magistratura e Demais Carreiras Jurídicas – Turma 2026/2027.

Antes do início da avaliação, os candidatos foram recepcionados pelo presidente da Amamsul, Mário José Esbalqueiro Júnior, que deu as boas-vindas aos participantes e colocou a associação à disposição para esclarecer dúvidas sobre a carreira da magistratura e o exercício da função jurisdicional.

Concurso de bolsas da Esmagis reúne 45 candidatos; resultado será divulgado no dia 15 de julho

Durante a abertura, o presidente destacou que poucas associações de magistrados no país mantêm uma escola própria voltada à formação de futuros profissionais do Direito. Segundo ele, a diretoria da Amamsul tem o compromisso de preservar a excelência do ensino oferecido pela Esmagis e, desde o ano passado, ampliar o acesso ao curso por meio do concurso de bolsas. “Infelizmente, não é possível oferecer gratuidade a todos os interessados. Por isso, buscamos garantir que, pelo menos, dez pessoas tenham a oportunidade de estudar com valores muito mais acessíveis”, afirmou.

O diretor de Ensino da Esmagis, juiz Ricardo Adelino Suaid, ressaltou que a iniciativa representa um compromisso da diretoria do biênio 2025/2026 com a formação jurídica de qualidade. “É com muita alegria que oferecemos, mais uma vez, essa oportunidade para quem sonha em construir uma carreira jurídica sólida, especialmente na magistratura”, destacou.

Entre os participantes estava Renata Junqueira, aluna da Esmagis, que viu no concurso a oportunidade de conquistar um desconto para dar continuidade à preparação. “Já estudo na escola e encontrei nessa seleção a oportunidade de conquistar um desconto e continuar investindo na minha preparação”, contou.

Quem também participou da seleção foi Cerízia Alves Gomes, que sonha em ingressar na magistratura. “Já trabalhei na Defensoria Pública e hoje atuo no Ministério Público. Meu sonho é a magistratura e enxerguei neste concurso a oportunidade de dar o primeiro passo para alcançar esse objetivo”, afirmou.

Ao todo, o concurso oferece dez bolsas de estudo, integrais e parciais, distribuídas entre ações afirmativas e público geral. Serão ofertadas: uma bolsa integral de 100% para candidatos(as) negros(as); uma bolsa integral de 100% para candidatos(as) indígenas e/ou quilombolas; uma bolsa integral de 100% para pessoas com deficiência; e, para o público geral, uma bolsa de 80%, uma de 70%, uma de 60%, uma de 50% e três bolsas de 40%.

O gabarito oficial será disponibilizado aos candidatos, que poderão apresentar recursos até o dia 13 de julho, conforme previsto no cronograma do concurso. Os contemplados serão conhecidos no dia 15 de julho, quando será divulgado o resultado final da seleção.

Com informações da Assessoria

MS autoriza concurso com 2 mil vagas para professores

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Autorização foi publicada no Diário Oficial de hoje. O último concurso foi realizado em 2022.

A previsão de oferta de 2 mil vagas para professores da rede estadual.

O Governo de Mato Grosso do Sul autorizou oficialmente a realização de um novo concurso público para a área da Educação, com a previsão de oferta de 2 mil vagas para professores da rede estadual. A autorização consta em decreto publicado no Diário Oficial Eletrônico (DOE) desta segunda-feira (06/07).

A organização do certame ficará sob responsabilidade da Secretaria de Estado de Administração (SAD) e da Secretaria de Estado de Educação (SED), que deverão definir os próximos passos do processo seletivo. Entre os pontos a serem estabelecidos estão a distribuição das vagas por disciplina, o formato das provas, as etapas do concurso e o cronograma oficial.

O decreto é assinado pelo governador Eduardo Riedel (PP), além dos secretários estaduais Roberto Gurgel, da Administração, e Hélio Daher, da Educação. Apesar da autorização, ainda não há data confirmada para publicação do edital.

A iniciativa faz parte das ações do governo para reforçar o quadro de profissionais da Rede Estadual de Ensino, que atualmente conta com mais de 17 mil docentes. A expectativa é de que o novo concurso contribua para suprir demandas por professores efetivos e reduzir a necessidade de contratações temporárias.

O último concurso público para professores da SED foi realizado em 2022, quando foram ofertadas 722 vagas. Desde então, a ampliação do número de vagas tem sido uma demanda recorrente diante do crescimento da rede e da necessidade de recomposição do quadro funcional.