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Campo Grande, 19 de setembro de 2026

Riedel destaca avanços no conhecimento e admite PPP na educação

  • Geraldo Silva
  • 18 de setembro, 2026
  • Educação
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Governador não vê necessidade no momento, mas diz que o Estado não abre mão do ensino.  
Um dos avanços: Riedel firma convênio com Google para IA na educação estadual.
Além da infraestrutura escolar, da alfabetização e da digitalização, a política pública de ensino em Mato Grosso do Sul vem colecionando significativos avanços. Um deles, segundo o governador Eduardo Riedel (PP), é a melhoria do aproveitamento dos estudantes, que coincide com a redução das taxas de evasão.
Ao ser indagado se é a favor de adotar uma PPP (Parceria Público-Privada) no sistema público educacional, afirmou que por esses avanços isto não seria necessário, porém admitiu a ideia, mas sem o Estado abrir mão da responsabilidade do ensino.
Riedel informou que até agora em seu governo foram investidos cerca de R$ 1,2 bilhão com reformas, modernização e ampliação de 270 estabelecimentos da Rede Estadual de Ensino (REE), providências que incluem melhorias na rede elétrica, laboratórios de informática, robótica, climatização e biblioteca. Houve também uma expansão significativa da rede de escolas em tempo integral, que passou de aproximadamente 37% das unidades em 2022 para 61%.
Riedel em visita a escola em Mundo Novo (MS).
Mais avanços
O governador enfatizou outros avanços importantes, como no caso do Programa MS Alfabetiza. Em parceria com os municípios, houve salto expressivo no índice de alfabetização infantil. Chegou a 66% o índice de crescimento de crianças alfabetizadas. “É um dos maiores crescimentos percentuais do país”, pontuou.
Riedel explicou que as parcerias público-privadas na educação geralmente estão relacionadas à construção, manutenção e administração da estrutura física das escolas, enquanto o trabalho pedagógico continua sob responsabilidade do poder público. “Eu não chamaria de risco. Se tem possibilidade, tem. No momento, não. Conceitualmente, sim”.
“Mato Grosso do Sul não tem necessidade de PPP na educação porque já tem rede física consolidada. Há outras prioridades para aperfeiçoar o que já se conquistou” (Riedel).
Para ele, na PPP da educação, a história que se tem é vinculada ao ativo imobiliário. Mas o pedagógico permanece. “Os professores são do Estado e o conteúdo pedagógico é também do Estado”, assinalou.
“Mato Grosso do Sul não tem necessidade de PPP na educação porque já tem rede física consolidada. Há outras prioridades para aperfeiçoar o que já se conquistou. É preciso avançar, por exemplo, na taxa de aproveitamento, recuperando e modernizando a rede”, concluiu.
Eduardo Riedel: “Temos um bom sistema de ensino já consolidado”. (Foto: Bruno Rezende)
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