O Instituto Luther King – Ensino, Pesquisa e Ação Afirmativa (ILK), que prepara anualmente cerca de 140 estudantes, de famílias carentes de Campo Grande, para as provas do Enem/Vestibular, precisa com urgência de ajuda financeira da comunidade para sobreviver e continuar com esse trabalho de elevado alcance social para famílias campo-grandenses.
Apesar das contribuições que recebe, tanto da iniciativa pública como privada, os recursos não estão sendo suficientes para a manutenção dos trabalhos, principalmente no atual ano letivo em que o Governo do Estado ainda não renovou a parceria que trata dos professores disponibilizados para o Instituto, explica o presidente Jairo Garay Ribeiro de Oliveira.
Para se ter ideia da qualidade e da importância do instituto, fundado em 2003, segundo informa o presidente Jairo Garay, nos últimos três anos (2014/16), o ILK preparou 420 estudantes para o Enem e dos 370 que prestaram as provas (Enem/Vestibular), 308 foram aprovados com excelentes notas, muitos deles, inclusive, para os cursos mais difíceis e concorridos, como medicina e engenharia.
Além desses jovens em preparação para uma faculdade, outra importante ação do ILK é a Estação Digital, que oferece curso de capacitação de informática para crianças, adolescentes e adultos, também oriundos de famílias carentes, que têm a oportunidade de estudar em qualquer dos três períodos do dia. O curso tem a duração de dois meses e beneficia mais de 120 alunos/ano.
HISTÓRIA
O Instituto Luther King, com sede em Campo Grande, na Avenida Fernando Correa da Costa, 603 – Centro (http://www.lutherking.org.br/), surgiu por iniciativa de um magistrado aposentado, juntamente com um grupo de pessoas que se preocupavam com a desigualdade social existente. Esse grupo de pessoas sempre acreditou que a educação é a grande ferramenta para igualdade de oportunidades na sociedade. Tanto que esta concepção se tornou a Visão Institucional: Educação de Qualidade Fator de Transformação Social.
Outra razão de motivação era o reduzido número de brasileiros com curso superior, o que constitui fator de limitação para o desenvolvimento científico e tecnológico da sociedade brasileira. Em Campo Grande há uma significativa parcela da população em situação de vulnerabilidade social, razão porque os pertencentes a esse segmento têm como opção as escolas públicas para aprimoramento e ascensão social. Estas, na sua maioria, são inferiores na qualidade, comparadas às particulares.
A persistência desse quadro pereniza o paradoxo: as vagas da universidade pública, em especial aquelas dos cursos mais disputados são ocupadas pelos oriundos de famílias abastadas, sobrando aos mais pobres a alternativa da universidade privada que não raro tem qualidade duvidosa. Essa situação ainda é mais grave com relação às chamadas minorias sociais – negros e indígenas. Portanto, a grande motivação de criação do Instituto Luther King foi, e ainda é, dar as pessoas em situação de vulnerabilidade socioeconômica, melhores condições de competitividade no ingresso no curso superior e contribuir dessa forma para redução da desigualdade social.
METODOLOGIA E ESTRUTURA
O processo seletivo dos interessados a uma vaga no Cursinho Pré-vestibular do ILK se dá por meio da análise das notas do histórico escolar do ensino médio nas disciplinas de língua portuguesa, matemática e biologia, além da análise socioeconômica.
A avaliação socioeconômica dos candidatos que se inscrevem para o ingresso no curso pré-vestibular se dá por meio de entrevista social individual dos alunos, na qual se observa a condição socioeconômica de cada família, bem como a estrutura familiar a que pertencem, a fim de avaliar a necessidade de apoio social ou mesmo com vale transporte.
O Instituto possui quatro salas equipadas com carteiras; lousa digital; Datashow; Ar-condicionado e tem a capacidade de atender trinta e cinco alunos por turma; com enorme demanda de expansão por ocasião das matrículas no início do ano letivo. São oferecidas refeições aos alunos diariamente, considerando que a maior parte deles desloca-se direto do trabalho para o Instituto. Isto é possível graças às parcerias instituídas que oferecem donativos alimentícios para o preparo das refeições.
As aulas têm início no mês de fevereiro e prosseguem até dezembro, abordando disciplinas de exames de vestibulares e das provas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), além de um trabalho de conscientização de direitos e cidadania por meio de palestras esporádicas. As apostilas utilizadas pelos professores fazem parte do Sistema de Ensino Poliedro e adquiridas com recursos do Criança Esperança/UNESCO neste ano letivo de 2017 e, quando necessário, complementado com material indicado pelo professor.
O Instituto possui também, enorme acervo em sua biblioteca, com exemplares de livros que atendem as necessidades dos alunos que irão prestar o ENEM e o vestibular em âmbito nacional.
COMO AJUDAR
Pessoas físicas e jurídicas interessadas em ajudar o instituto a continuar esse trabalho social pode fazer suas doações por intermédio dos seguintes bancos:
1. BRADESCO / CONTA CORRENTE: 13.8100-8 / AGENCIA: 73-6.
2. BANCO DO BRASIL/ CONTA CORRENTE: 216604-6 AGENCIA: 2916-5
